班级文化建设方案设计

班级文化建设方案

班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话 ” ,形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。 二 、 具体内容: 班级名字 : 追赶太阳077 班魂 : 优、雅、勤 班级形象 : 面必净,发必理,衣必整,纽必结; 头容正,肩容平,胸容宽,背容直; 气象勿傲、勿暴、勿急, 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 : 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 班级口号 :扬帆摆舵 奋勇拼搏 看我七班 气势磅礴 三、 形式内容: 公告栏:课程表、班级考核分数、报刊杂志名单,临时通知等。 生日栏:张贴每月的小寿星照片。 追赶太阳077班:班级整体面貌,班级口号、 班级形象 ,班级公约。 雏鹰争章:孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。 荣誉榜: 孩子在课外取得的一些成绩,展示出来给大家,营造一个竞争的氛围。 心语心愿:孩子的心愿卡 。 读书驿站:孩子们读过文章,书,电影等之后写出自己的感受,或者给大家推荐好书等等。 书画天地:孩子自己满意的字、画、作业展示。 (一些板块的内容会不定期的更换,让更多的孩子都有展示自己的机会。) 四、具体内容安排 : 1、 每月主题 :4月,自信月,组织活动开展,提高学生自信心 5月,目标月,根据考试成绩,制定人生、长短期目标 6月,练字月,开展各种活动,促使学生把字迹写好,洗好自己的脸,为假期练字做准备 7月,冲刺月,结合期末考试,让学生品尝冲刺后的喜悦,为假期的继续学习做准备 2、 主要抓手 : ① 抓阅读教学,用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来; ② 抓班级考核,利用班干部的力量,做好班级考核,定期和家长结合,促进学生上课思考、回答问题的积极性,促使课下养成良好行为习惯; ③ 充分利用好家长学校这个招牌,使家长、学校拧成一根绳,合力对学会上进行教育,促使学生良性成长; ④ 和各任课老师紧密结合,多表扬,扬良好行为习惯,多关注,发现并和学生中不良行为斗争。

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《荀子·劝学》:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,与之俱黑。”班级文化的概念:是利用班级的精神氛围、文化制度、文化环境等来熏陶和培育学生人格的影响活动。班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现,它具体体现在学生的学习、卫生、纪律、生活等各个方面。关注班级文化建设是每一个教育者,特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力,让班级成为每一个学生温暖的“家”,让班级文化建设成为学校教育的主阵地,是我们班主任工作的努力方向。为了推动学校班级文化建设,特制订如下工作方案:
一、指导思想
具有班级特色、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1.制定富有特色的班名、班训、班级目标等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2.建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此指导学生的言行。
 3.发挥每一位学生的创造力,积极参与班级静态文化布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的静态文化环境。
4. 建设班级部委,形成“人人有事做,事事有人做,管理有层次”的阶梯式管理网。主要成立班级四大部委:学习部、纪律部、卫生部、活动部;建立4-6人的班级小组文化。每个小组有自己的组名、组徽、组训。每

班级文化建设方案设计

内容来自用户:柏华林

榆中县夏官营美丰实验学校
缔造完美教室方案
     一年级2班
一、指导思想
“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。
根据新教育中的“缔造完美教室”,结合我校特有的校园文化底蕴,以我校独具特色的校训:“以柳致性,以松品志,以杨树行。”为基础。特制定本班文化建设方案。
二、班情分析
本班有学生36名,其中17名男生,19名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强,大部分学生不知道学校一日常规,不知道来学校该遵守些什么纪律,部分学生的行为习惯较差,上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等,这些不良习惯需要及时纠正,使其向更好的方向发展 。
三、班级名称
柳芽轩
春风一吹,柳芽萌发。青青嫩叶,细细枝条,翠绿蓊郁,随风飘动,婀娜多姿。同学像柳芽一样,在阳光雨露的哺育下,健康快乐的学习知识,茁壮成长。愿学生班风:文明 乐学 善思(3)不许手持铅笔、尺子和同学打闹。

班级文化建设的实施计划方案

换个工作也好。有追求是好样的。我在全民k歌里唱歌每月付2o元钱,为啥别人在全民k歌里唱歌不付费也一样唱呢?哈哈婚姻恐惧症孤独别人用你的Q访问人家了下丘脑性闭经是最常见的一类闭经
。由于丘脑下功能失调而影响垂体,进而影响卵巢而引起闭经。其病因复杂,可分为以下几种:
(1)精神应激:临床多见于既往月经规律,在突然或长期精神压抑、紧张、忧虑、环境改变后出现闭经。
(2)体重下降和神经性厌食:临床表现为极度厌食,严重消瘦和闭经,皮肤干燥。个性孤僻、少言寡语、极不易合作。多见于内在情感剧烈矛盾或为保持体型强迫节食的女性。多数轻型患者处理得当均能恢复月经。如严重缺乏营养,需肠外补充营养,预防死亡。
(3)运动性闭经:多见于长期剧烈运动者或芭蕾舞、现代舞训练者,表现为月经稀发及继发性闭经。运动性闭经不一定发生体重减轻,当运动量减少,月经可恢复。
(4)药物性闭经:在长期服用某些药物后,引起继发性闭经。常见的药物有奋乃静、氯内嗪、利血平、棉酚片、雷公藤等。年轻患者生殖功能旺盛,停药后3-5个月可恢复月经,年龄40岁以上,接近绝经过渡期时,停药后不易恢复月经。
(5)颅咽管瘤:瘤体增大压迫下丘脑和垂体柄引起闭经,临床表现为继发性闭经、生殖器萎缩、肥胖、颅内压增高、视力障碍等症状。